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双语革命
双语革命:两种语言铸就教育的未来

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《双语革命》的写作初衷是希望为未来的双语教育项目提供具有实践性且易得的参考。作为始于纽约市布鲁克林区的一个运动,双语项目的创始者们是一群在他们的学校建立了双语项目的家长和教育者。他们坚信,双语教育能够为孩子、学校乃至国家带来积极的推动作用,应该被视为一种公共利益且推广至各个角落。本书讲述了他们的故事。

在2014年,《纽约时报》将本书作者Fabrice Jaumont称为“浸入式语言项目的教父”。Fabrice拥有超过25年的国际教育和多语项目开发经验。他致力于在美国公立学校建立高质量的双语项目,以此直接服务当地的法语、意大利语、日语、德语和俄语社区。有关作者的更多信息,请访问Fabrice的网站:http://www.fabricejaumont.net

书评

“掌握多种语言不再是能够就读于双语学校的富裕阶层的特权;它已成为青少年要在21世纪取得事业和生活成功的重要必备技能。Jaumont的《双语革命》分享了多个不同语言项目的模型和实践经验,这在一定程度上创造了一个公平的竞争环境。与此同时,本书还帮助家长和教育者解开了语言学习的谜团,为他们开始各自的‘革命’征程提供了一个可行的路线图。任何希望他们的子女能够准备好迎接生活和事业挑战的父母,都应将《双语革命》视为必读书目。”​

—Angela Jackson
Global Language Project 创始人

“Jaumont的力作立足于美国各地兴起的双语革命的前沿,提出了如何将其改进及推广这一问题。美国对于多语教育的热情正在逐步高涨,Jaumont对此进行了详细描述,并为希望加入这一运动的群体提供了一份路线图。”​
—Conor Williams, PhD
New America教育政策项目高级研究员,
DLL National Work Group创始人

“通过作者个人和学术的双重视角,本书深入讲述了美国双语教育的历史,以及推动形成其发展轨迹的社会力量。其中的核心是关于如何建立您的双语学校项目的‘说明书’,以此创造属于您的革命。我向家长、教师,和每位将语言视为重要技能的公民推荐本书。”​
“This engaging book tells the story of the history of bilingual education in the U.S.A and the social forces that shaped that trajectory from a perspective that is both personal and scholarly. The center piece is a “how to” manual for setting up your own bilingual school and in so doing creating your own revolution.  Recommended for parents, teachers, and everyone who thinks that languages are important.”

—Ellen Bialystok, OC, PhD, FRSC.
约克大学终生认知发展项目Walter Gordon York研究主席,杰出研究教授
Distinguished Research Professor
Walter Gordon York Research Chair in Lifespan Cognitive Development
York University

 

“Fabrice Jaumont令人震撼的重要书作将个人体验和双语教育的实践和研究联系起来,呈现了逐步壮大的双语运动中个人、政治和社区经验交织共存的图景。这部力作将成为美国及更广范围内的家长和教育领导者不可错过的参考。”
—William P. Rivers, Ph.D.
语言全国联合委员会—语言和国际研究全国理事会执行总监​
Executive Director. Joint National Committee for Languages – National Council for Language and International Studies

 

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